Kategória: Kisiskolás (6-10)

Szomatizáció – amikor a testi tünetek hátterében nem található szervi ok

Milyen jelekre, változásokra kell odafigyelniük a szülőknek az egyébként nagy viselkedésbeli változatosságot mutató gyermeküknél; hogyan lehet az életkorral járó viselkedési változásokat megkülönböztetni a lelki problémákra és a betegségre utaló jelektől? Ha a gyermekeknél a félelmek túlzottá válnak, akkor szorongás jelentkezik náluk. Kialakulásuk többtényezős, hiszen a genetikai hajlam, a...

Iskolai zaklatás, bántalmazás

Magyarországon a kamasz diákok 25 százaléka nyilatkozott úgy, hogy bántalmazták az elmúlt néhány hónapban az iskolában, több mint fele valamilyen módon részese volt az erőszaknak: vagy bántalmazták, vagy verekedett. Bullying- vagyis megfélemlítés, terrorizálás, zsarnokoskodás, erőszakoskodás, kegyetlenkedés, megalázás, gyötrés, zaklatás, szekálás, szívatás, szadizás, kötekedés a bántalmazás egy fajtája. A...

Problémás serdülői viselkedésformák

Személyiségünket, társadalmi viselkedésünket, életminőségünket humán kötődéseink száma, tartalma, motívumai határozzák meg. Kapcsolódásaink ereje, iránya (kihez vonzódunk), funkciója szintén befolyással van a jelen, és egész jövendő életünkre. A kora gyermekkortól megtapasztalt élmények kijelölik annak útját, hogy identitásunkat zavartalanul, mi módon találjuk meg, hogy az adott életkornak megfelelően kialakul-e felelősségtudatunk....

Serdülőkor/ ifjúkor feladatai

Az egyén személyiségfejlődésében, kiegyensúlyozottsága, belső harmóniája kialakulásában, a közösségbe illeszkedésében nagy szerepet töltenek be mindazon érzelmi, fizikai tapasztalatok, pozitív élmények, amelyek születése óta (fogantatása után) érték őt. Aki kezdetektől kellő figyelmet, törődést, védelmet kapott, s így biztonságos kötődése alakult ki az őt gondozó elsődleges személlyel (többnyire az anyával)...

Óvodából iskolába

A kötődésnek életkoronként mások a jellemzői, motívumai, irányai. Az első közösségi közegbe kerülés (bölcsődéről, vagy óvodáról legyen is szó) lényegi változást jelent. De a legjellegzetesebb váltás iskoláskor tájékán következik be.  A kötődéselmélet szerint a biztonság-élmény korai megtapasztalása (vagy elmaradása) építi ki a gyermekben a későbbi kapcsolatait is megalapozó...

Tanulási zavarok

Tanulási zavarral küzdesz? Van segítség!  Úgy érzed, nem boldogulsz az iskolában? Olvasási nehézségeid vannak, képtelen vagy helyesen írni, esetleg nem megy a matek? Állandóan korrepetálásra jársz, mégis rosszak az osztályzataid bizonyos tantárgyakból? Ha a fenti mondatokat olvasva magadra ismersz, akkor vélhetően tanulási zavarod van. A tanulási zavarral küzdő...

Autizmus: egy életen át tartó állapot

Mit jelent az autizmus spektrum zavar? Néhány évtizede még alig tudtunk valamit az autizmusról, és csak ködös elképzeléseink voltak arról, hogy mit is jelent ez a rejtélyes állapot. Mára jelentősen bővült a tudásunk a természetét illetően, finomodott a felismerés módszertana, és az érintettek ellátása is szervezett keretek között...

Szorongás

Miért szoronghat a gyermek? Minden szülő boldognak szeretné látni a gyermekét, és összeszorul a szíve, ha a gyermeke szemében félelem, vagy szorongás tükröződik. Ahogy mi, felnőttek hajlamosak vagyunk néha „túlaggódni” bizonyos problémákat, úgy a gyermekeket is sokféle dolog nyugtalaníthatja, ami teljesen természetes reakció. Ha azonban a szorongásuk túlzott...